Travel Through Books

Efter att jag hade läst ut Ghost Stadium igår gick jag ner till biblioteket för att lämna tillbaka den, och då hittade jag Sju korta lektioner i fysik (2014) av Carlo Rovelli. Några timmar senare var även denna utläst. En bok på 100 sidor som beskriver några stora genombrott inom fysiken på ett ganska kort och enkelt sätt. Vi får ta del av den allmänna relativitetsteorin, kvantmekanien, kosmos, elementpartiklar, kvantgravitationen och svarta hål.

 

Vanligtvis när jag läser faktaböcker brukar jag skriva ner intressant information medan jag läser men denna gången valde jag att bara fokusera på att läsa. Jag tyckte boken var väldigt trevlig, den förklarar teorierna på ett överlag enkelt och vardagligt sätt, vilket är trevligt när man som jag inte är så insatt och försöker bli lite mer allmänbildad. Jag känner att jag blivit lite klokare, men att jag inte alltid hängde med helt och hållet. Jag tänker att jag kanske läser den en gång till innan jag lämnar tillbaka den, och att jag kommer skriva ner lite under tiden den här gången, för att verkligen kunna anamma informationen. Men jag tyckte verkligen om den och jag gillar att boken inte är så stor och framsidan är väldigt tilltalande. Vill gärna läsa fler böcker som denna i framtiden.

 

Betyg: 9 av 10.

 

Som förskollärare försöker jag ibland 'vidareutbilda' mig själv och nu har jag precis läst Upptäck tekniken i barnlitteraturen (2017) av Cecilia Axell, för att försöka få lite tips på hur man kan arbeta med teknik i förskolan. I förskolans läroplan finns tre mål om teknik:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla

(Skolverket)

 

Axell beskriver vad teknik är och hur stort begreppet "teknik" är, hur mycket det innefattar. Vi är omringade av teknik, som påverkar och hjälper oss, men är vi alltid medvetna om det? Och vad finns det för för- och nackdelar med teknik? Vi använder teknik för att lösa problem. Boken ger tips på hur man kan arbeta kring teknik i förskola och grundskola F-6 med utgångspunkt i barnlitteratur. Bland annat får vi ta del av tekniken i böckerna om både Mamma Mu och Pettson och Findus.

 

Jag hade väl förväntat mig att det skulle vara mer fokus på exempel på hur man kan arbeta kring teknik och lite mindre litteratur-genomgång om tekniken, men jag har troligtvis lärt mig en hel del nytt för det var många begrepp och dylikt som var nya för mig. Teknik är stort och komplext.

 

Jag jobbar med de yngsta barnen, 1-3 år, och tycker att boken känns mer riktad till skolbarn och de äldre förskolebarnen, det är mycket fokus på att samtala kring tekniken. Tekniken känns komplicerad överlag, men ännu mer komplicerad när man ska rikta den till de yngsta... Men jag känner att jag kan anamma att man kan/bör lära barnen tekniska ord och begrepp tidigt, och börja synliggöra att tekniken finns överallt omkring oss. Man kan sätta ord på tekniska processer och uppfinningar. Att läsa böcker är ett bra sätt att synliggöra och prata om teknik. Sen gillar jag även förslaget på att göra ett teknik-memory.

 

Boken har varit intressant men jag tyckte det var lite svårt att hänga med i början, det blev så mycket som var nytt för mig och det kändes väldigt komplicerat. Men jag har lärt mig mycket. Jag tycker det är intressant hur man kan se tekniken utifrån olika perspektiv som genus (teknik kopplas ofta till killar) och natur (hur vi ser på naturen och dess resurser, hur hållbar är vår teknikutveckling och konsumtion?). Är teknik god, ond eller neutral? (Exempelvis kan man diskutera vapen, "Guns don't kill people, people do" säger vissa, men de är ju skapta till att skada/döda?) En del teknik är 'odödlig', exempelvis den äldsta skidan, Kalvträskskidan, är daterad till 3200 före kristus, och än idag använder vi skidor. Sen finns även teknik där ändamålet har ändrats med tiden.

 

Det är viktigt att lyfta för- och nackdelar med teknik. Det finns många böcker och filmer om teknik där tekniken har utvecklats så mycket att det till slut går överstyr och tekniken tar över. I barnböcker är det vanligt att exempelvis fordon (och djur) ges ansikten och att de beter sig mänskligt, de styr sig själva utan mänsklig inblandning, som i Byggare Bob, vad ger det barn för bild av teknik? Man kan även jämföra hur teknikutvecklingen ser ut i olika länder och Axell nämner bland annat William Kamkwamba från Malawi som byggde en vindsnurra av cykeldelar och liknande när han var 14 år, och räddade sin by från svält.

 

Betyg: 9 av 10

 

Just nu går det lite segt på bokläsnings-fronten, men för ett tag sedan lånade jag Skriv skönlitterärt av Magnus Carlbring som är fylld med olika skrivövningar. Boken är indelad i kortare övningar, längre övningar, poesi, prosa, dramatik och övningar i grupp och jag har inte gjort alla övningar än, ärligt talat har jag inte hunnit med så många än. Dock har jag tyckt att de övningar jag har gjort har varit väldigt bra och intressanta. Övningarna är bra för att helt enkelt komma igång med skrivandet och få till lite rutin i sitt skrivande. Ibland vill man skriva något men vet inte vad, då är övningarna bra för att sätta igång fantasin och ge en nya idéer. En tidig övning från boken är Jag minns, där man under 5 minuter ska skriva om minnen, som kan vara ens egna eller påhittade.

 

Jag lånade boken på biblioteket men jag tyckte att den var så bra så jag har köpt den och tänker göra lite övningar då och då.

 

Betyg: 10 av 10